Empresa : MARCALBA SA Puesto : LICENCIADOS Y TÉCNICOS EN MEDIO AMBIENTE Modalidad : Presencial en obra y oficina – Full Time – Relación de Dependencia. Tareas y responsabilidades : Realizar evaluaciones de impacto ambiental para obras públicas como privadas identificando posibles riesgos y proponiendo medidas de mitigación – Brindar asesoramiento a la empresa sobre el cumplimiento de las normativas ambientales y buenas prácticas – Realizar seguimiento ambiental de actividades de la organización que puedan impactar en el medio ambiente, implementando sistemas de monitoreo y control para garantizar el cumplimiento de regulaciones ambientales – Asesorar a todas las áreas de la organización – Trabajar en conjunto con las áreas de HyS y Calidad para la implementación del sistema de gestión integrado – Seguimiento de planes de acción referidas a medio ambiente y su concientización – Desarrollar y llevar a cabo capacitaciones al personal en materia medioambiental – Realización de auditorías en los diferentes centros de costos de la empresa, pudiendo ser obras o establecimientos permanentes – Ejecutar investigaciones sobre los incidentes ocurridos en materia ambiental – Desarrollar seguimientos sobre la gestión de residuos en los establecimientos de la empresa. Requisitos para postularse : Graduado en Licenciatura o Técnicatura en Medio Ambiente – Residir en CABA/GBA – Conocimiento en: Normas ISO 9001 (SGC), 14001(SGA), leyes y regulaciones ambientales – Experiencia en rubro de construcción – Manejo de paquete office – Registro de conducir al día – Contar con matrícula – Disponibilidad para viajar. Lugar de Trabajo : Ciudad de Buenos Aires y Gran Buenos Aires Cierre de la búsqueda : 14 Abril 2025 Si considerás que cumplís con los requisitos, por favor envianos tu CV a: rrhh@marcalba.com.ar, con copia a bolsadetrabajo@camarco.org.ar – ASUNTO: MEDIO AMBIENTE – MARCALBA Publicado el 21 marzo, 2025

Company Description: LABORATORIO SANTEPHARMA Job Description: Únete a nuestro equipo en Santepharma! Estamos buscando operarias/os para desempeñarse en el Área de Producción en nuestro Casa Matriz ubicada en Quinta Normal ( Metro gruta Lourdes) Requisitos Conocimiento en envasado, rotulado, etiquetado, sellado y armado de Pallet de productos.Manejo de equipo Inkjet y VideoJet (no excluyente).Experiencia en el manejo de lotes y fechas de vencimiento.Conocimiento en Buenas Prácticas de Manufactura. Se Ofrece Renta acorde al mercado.Beneficios como Mutual de Seguridad y Caja de Compensación. Horario Lunes a Jueves de 8:00 a 17:30 hrs. Viernes de 8:00 a 16:30 hrs. Si estás interesado/a en formar parte de nuestro equipo y cumples con los requisitos mencionados, ¡esperamos tu postulación!

Exclusiva marca de vestuario con 5 sucursales a nivel nacional, se encuentra en búsqueda de un/a Encargadao/a de Administración. Sus principales labores serán Administrar la remuneración del personal, incluyendo el pago de sueldos y cotizaciones previsionales. Mantener actualizados los registros de personal y velar por el cumplimiento de la normativa laboral vigente.Mantener la documentación de la empresa al día y organizada. Contactar proveedores para la solicitud de presupuestos según las necesidades de la empresa. Gestionar la compra de insumos para las tiendas y la operación diaria. Preparar informes y reportes administrativos según requerimientos de la dirección. Monitorear y revisar los cierres de caja de las tiendas, asegurando que los montos registrados coincidan con los montos cobrados. Asegurar que el personal de ventas cuente con la información y herramientas necesarias para su desempeño. Requisitos Tener un título técnico o profesional en Administración de Empresas, Contabilidad, Recursos Humanos o afín. Contar con experiencia previa en administración, recursos humanos o gestión de procesos administrativos. Poseer manejo de normativas laborales y conocimientos contables básicos. Tener un manejo de Excel intermedio. Trabajo 100% presencial en la comuna de Vitacura.

Company Description: Colegio Pedro de Valdivia Peñalolén Job Description: Buscamos una secretaría de rectoría, para unirse a nuestro equipo en el Colegio Pedro de Valdivia Peñalolén. Las Responsabilidades Principales Del Rol Atención y gestión de solicitudes: Recibir y responder requerimientos de rectoría, estudiantes, apoderados y docentes, actuando como enlace entre las partes involucradas.Organización y planificación: Gestionar la agenda del rector, coordinar reuniones y eventos, y supervisar detalles logísticos para ceremonias y actividades institucionales.Gestión documental: Elaborar, registrar, archivar documentación, y gestionar la firma de rectoría en documentos oficiales.Soporte administrativo: Ingresar información a plataformas institucionales y gubernamentales, colaborar en procesos como matrículas, becas y resoluciones académicas.Confidencialidad y precisión: Asegurar el manejo adecuado de información sensible y realizar tareas administrativas de manera oportuna y eficiente.Manejo de herramientas digitales: Uso de plataformas institucionales, MS Office (Word, Excel, PowerPoint), y conocimientos básicos en material audiovisual. Es necesario señalar que el Colegio Pedro de Valdivia Peñalolén se compromete a salvaguardar y promover el bienestar de los niños y jóvenes, y espera que todos sus trabajadores, voluntarios y terceros, compartan este compromiso. En esta línea, todos los titulares de los puestos están sujetos a procedimientos de revisión de su historia laboral y a verificaciones de antecedentes penales satisfactorias o equivalentes, tanto en Chile como en el extranjero, con el fin de verificar su efectiva idoneidad para trabajar con niños y jóvenes. Asimismo, el resultado del proceso de selección e incorporación al colegio queda sujeto a la entrega de antecedentes fidedignos relacionados con el cargo al que usted postula. Cualquier distorsión, omisión de hechos o falta en la entrega satisfactoria de documentos que comprueben su identidad u otros documentos de respaldo, imposibilitarán su ingreso y/o permanencia en nuestro establecimiento.

Descripción empresa: La historia de Colgram parte con la fundación de la Marca Colloky en 1974, por la familia Lührs, Colloky, marca de origen italiano, se ha convertido en el verdadero especialista en bebés y niños.Hoy contamos con un grupo de marcas que cubren los mercados de bebé, niños, jóvenes adolescentes, mujer y gran parte de las disciplinas del mundo deportivo outdoor. Misión del cargo: Implementar el modelo de atención al cliente en las tiendas, procurando entregar el nivel de servicio definido y lograr los planes de venta Funciones del cargo: Colgram se encuentra actualmente en busca de un ENCARGADO DE RUTA para realizar las siguientes funciones: -Responsable del aumento de participación de mercado.-Responsable del desarrollo de Backup.-Asegura los protocolos de ventas en términos de (distribución, espacio mercadeo, precio/promoción).-Responsable del proceso completo de tienda (quiebres, ventas, procesos de ajustes, pedidos manuales etc).-Supervisar en el punto de ventas los recursos.-Responsable de la gestión comercial con la apertura de tienda.-Implementación de materiales POP en MTT (Campañas de la compañía).-Responsable de realizar el inventario de forma semanal en bodega de las MTT.-Participa de las relaciones laborales de la empresa (comparendos, licencias médicas, vacaciones, libro de asistencias).-Gestión y manejo de personal bajo su dependencia en materias de KPIS, Motivación y lineamiento estratégico de la empresa. Requisitos:+ Educación Técnica-UniversitariaCondiciones oferta:Beneficios:Contrato Plazo Fijo por hasta tres meses, con posibilidad de Indefinido según desempeño.Contar con un atractivo sistema de comisionesPago de remuneración último día hábil del mesAguinaldo de Fiestas Patrias y NavidadDescuento en nuestros productos, y distintas marcasEntrenamiento y capacitaciónDescripción proceso de selección: El proceso de selección se realiza a través de AIRA - plataforma de reclutamiento diseñado para mejorar tu experiencia de postulación. Para postular solo necesitas: Postular a la vacanteRevisar tu mailIngresar a AIRA y contestar las preguntas y/o pruebas solicitadas Luego, si vemos que tu perfil se ajusta a lo que estamos buscando, te contactaremos por mail (a través de AIRA) para seguir a la etapa presencial.

Importante bodega nacional está en búsqueda de Operarios de Bodega para trabajar en uno de sus centros logísticos de Santiago. No necesitas experiencia! Ofrecemos Colación. Uniforme. Buses de acercamiento ida y vuelta. Turno Full-Time Tarde: 12:00 a 22:00hrs 5x2, Sueldo $650.000 Full-Time AM: 07 a 17:00hrs, 5x2 sueldo $650.000 Full-Time NOCHE: 20:00 a 6:00hrs, 5x2 sueldo $700.000 No dudes en postular! Se parte del equipo!

Job Description Background Diversity, Equity and Inclusion are core principles at UNDP: we value diversity as an expression of the multiplicity of nations and cultures where we operate, we foster inclusion as a way of ensuring all personnel are empowered to contribute to our mission, and we ensure equity and fairness in all our actions. Taking a ‘leave no one behind’ approach to our diversity efforts means increasing representation of underserved populations. People who identify as belonging to marginalized or excluded populations are strongly encouraged to apply. Learn more about working at UNDP including our values and inspiring stories. UNDP does not tolerate sexual exploitation and abuse, any kind of harassment, including sexual harassment, and discrimination. All selected candidates will, therefore, undergo rigorous reference and background checks. Descripción del Proyecto La evidencia nacional y las proyecciones internacionales prevén un aumento del ausentismo, la interrupción de trayectorias y desvinculación educativa como efecto de la pandemia. El Plan de Reactivación Educativa, tiene entre sus objetivos garantizar la continuidad educativa de niñas, niños, adolescentes, personas jóvenes y adultas, implementando un sistema de acompañamiento a las y los estudiantes, que permita dar continuidad de sus trayectorias educativas. De acuerdo con la evidencia internacional y el aprendizaje de la implementación de programas a nivel nacional, en el contexto actual, el abordaje de este ámbito requiere considerar un conjunto de acciones que incluyen la identificación y seguimiento de quienes están en situación de potencial desvinculación, junto a intervenciones de carácter remedial y oportuno de los aprendizajes, así como contención y aprendizaje socioemocional. Se requiere situar a cada estudiante en el centro, para construir sistemas de protección y garantía de trayectorias que permitan la flexibilidad, movilidad, continuidad y la diversificación de caminos posibles. Como política de estado se busca garantizar la trayectoria educativa de todas y todos los estudiantes a través de la generación de políticas, recursos, instrumentos de gestión y otros, que apoyen y fortalezcan la acción de las comunidades educativas, equipos directivos, duplas psicosociales, que son quienes implementan, tanto a nivel pedagógico como psicosocial, acciones de apoyo y soporte a las y los estudiantes. Dentro De Este Sistema Se Considera La Conformación De Equipos Territoriales Para La Revinculación y La Asistencia Educativa Cuyo Propósito Es Promover La Asistencia, Permanencia y Revinculación Escolar De Niños, Niñas y Adolescentes Con Alto Ausentismo o Trayectorias Educativas Interrumpidas, Desde Una Estrategia De Coordinación Territorial e Intersectorial. Estos Equipos Se Despliegan En Diferentes Niveles Administrativos A nivel comunal, funcionan en los municipios que tienen a cargo la administración de la educación en sus comunas; son equipos de profesionales y gestores comunitarios que trabajan directamente con los servicios u organismos públicos y privados en el nivel comunal, por lo que se vinculan tanto con los establecimientos de cada comuna (incluyendo municipales, particulares subvencionados y de administración delegada) y realizan la labor de contactar directamente a estudiantes y familias, para favorecer la permanencia o retorno al sistema educativo. En los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), son equipos de profesionales y gestores comunitarios, que trabajan desde los SLEP que ya están en funcionamiento pleno y desde ahí articulan el trabajo a nivel comunal y territorial. Tienen las mismas funciones que los equipos comunales. En los Departamentos Provinciales de Educación (DEPROV): son equipos profesionales que tienen como rol prioritario articular a los equipos de los SLEP y comunales de su territorio, junto con establecer un vínculo con los equipos técnicos de las DEPROV (especialmente supervisores y encargados del Sistema de Admisión Escolar SAE). Tienen también la función de asesorar y apoyar directamente a los establecimientos particulares subvencionados de su territorio. Las tareas de estos equipos se organizan en torno a 3 ejes de trabajo: Vinculación y apoyo a las comunidades educativas y equipos escolares que han sido organizados para el desarrollo de estas tareas.Articulación con el intersector, tanto unidades municipales como otros organismos del Estado presentes en el territorio y que tienen un campo de acción que impacta en este ámbito, y construir una relación con las organizaciones comunitarias y organismos de la sociedad.Diseñar e implementar estrategias para contactar, ubicar y revincular a las y los estudiantes que han interrumpido su trayectoria educativa y acompañar a quienes presentan baja asistencia. Dichas estrategias y acciones estarán dirigidas tanto a las comunidades educativas como al territorio. Alcance del trabajo El objetivo general de este rol es apoyar la coordinación y articulación de actores y orientar la implementación del modelo de revinculación y asistencia en sistemas educativos del territorio a través de los equipos territoriales de municipios y Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), fortaleciendo la vinculación con el intersector, las comunidades educativas, las y los estudiantes y sus familias. Entre Las Funciones y Resultados Esperados Se Encuentran Articular el trabajo territorial de revinculación y asistencia con los equipos territoriales (municipales o de SLEP) pertenecientes a la provincia. Analizar y actualizar la información respecto de estudiantes del territorio desvinculados y con asistencia baja. Implementar estrategias contextualizadas territorialmente para identificar, contactar y promover la permanencia o revinculación de estudiantes en situación de desvinculación educativa potencial o efectiva. Asimismo, implementar estrategias de trabajo para la revinculación y/o fortalecimiento de la asistencia para la población de jóvenes, niños y niñas bajo la protección del Estado.Promover y mantener la articulación con representantes del intersector, sostenedores y establecimientos educativos del territorio. Acompañar, visitar, coordinarse en el trabajo con establecimientos particulares subvencionados en el contacto y búsqueda de estudiantes.Participar y trabajar en coordinaciones internas, juntamente con jefes/as técnicos/as DEPROV, supervisores y supervisoras técnico pedagógicos, profesionales SAE y equipo regional, para coordinar el plan de trabajo territorial de revinculación, con los planes asesoría de la supervisión y otros instrumentos propios de las funciones de MINEDUC, así como asistir a reuniones de trabajo sistemáticas con MINEDUC nivel central y participar de los distintos espacios de capacitación que posibilitan el desarrollo del trabajo comprometido.Confeccionar informes y reportes solicitados por los niveles regional y nacional del MINEDUC. El/la titular desempeñará otras funciones dentro de su perfil funcional que se consideren necesarias para el funcionamiento eficiente del proyecto, la Unidad y la Oficina. Acuerdo Institucional El(la) contratado(a) se desempeñará en los Departamentos Provinciales de Educación, bajo la supervisión del jefe provincial de educación o la persona que ésta determine, en coordinación con el o la encargada de revinculación y asistencia del nivel regional. La coordinación del trabajo estará a cargo del Asociado de Coordinación respectivo. Administrativamente le asistirá un rol de supervisión del desempeño del proyecto al respectivo Coordinador(a) de Proyecto de la Oficina de país del PNUD. (*) El proyecto considera 42 vacantes del mismo cargo distribuidos en 42 departamentos provinciales; uno de ellos es el de Colchagua (San Fernando). Competencias Competencias Esenciales Lograr Resultados - NIVEL 1: Planea y monitorea su trabajo, poniendo atención a los detalles, realiza un trabajo de calidad y a tiempo. Pensar Innovadoramente - NIVEL 1: Abierto(a) a nuevas ideas, conoce los riesgos, resuelve los problemas en forma pragmática, hace mejoras. Aprender Continuamente - NIVEL 1: Abierto(a) de mente y curioso(a), comparte conocimiento, aprende de los errores, pide retroalimentación. Adaptarse con Agilidad - NIVEL 1: Se adapta a los cambios, maneja la incertidumbre/ambigüedad constructivamente, es flexible. Actuar con Determinación NIVEL 1: Demuestra manejo y motivación, capaz de afrontar la adversidad calmadamente, seguro(a). Participar y Asociarse - NIVEL 1: Demuestra compasión/entendimiento frente a otros, forma relaciones positivas. Facilitar la Diversidad y la Inclusión - NIVEL 1: Aprecia/respeta las diferencias, es consciente de los prejuicios, confronta la discriminación. Competencias Funcionales y Técnicas Gestión de negocios - Comunicación Capacidad para comunicar de manera clara, concisa, sin ambigüedades, tanto de manera verbal como escrita; adaptar mensajes y elegir métodos de comunicación según audiencia. Habilidad de gestionar Comunicaciones interna y externamente, a través de redes sociales, medios, y otros canales apropiados. Gestión de negocios – Monitoreo y evaluación Habilidad para proveer retroalimentación regular a los gerentes, actores claves y partes interesadas, sobre la consistencia o diferencias entre lo planificado y las actividades actuales, y entre el desempeño programado y los resultados. Capacidad para emitir juicios independientes sobre la gestión y los resultados de estrategias, Programas y actividades basados en criterios establecidos (benchmark), teniendo en cuenta las necesidades e inquietudes del cliente, actuales y futuras. Conocimiento y comprensión del monitoreo y marcos de evaluación, conceptos, metodologías, sistemas, procesos y herramientas. Capacidad para hacer un juicio independiente basado en criterios establecidos y puntos de referencia. Capacidad para anticipar las necesidades y preocupaciones del cliente. Gestión de negocios – Satisfacción / Gestión de Clientes Habilidad para responder oportuna y apropiadamente con un sentido de urgencia, proveyendo soluciones consistentes, ejecución en tiempo, resultados de calidad y/o soluciones que cumplan y comprendan las necesidades reales del cliente. Proporcionar insumos para el desarrollo de la estrategia de servicio al cliente. Busque formas de agregar valor más allá de las solicitudes inmediatas de los clientes. Capacidad para anticipar las próximas necesidades e inquietudes del cliente. Gestión de redes y alianzas - Gestión de relacionamiento Habilidad para comprometer un amplio rango de actores públicos y privados, construir mantener y/o fortalecer relaciones de trabajo, confianza y entendimiento mutuo. Relaciones externas y promoción - General (a través de las funciones) – Planificación y ejecución de eventos Habilidad para planificar, gestionar y ejecutar eventos públicos y privados para asegurar el apoyo y amplificación de las comunicaciones individuales y la promoción de iniciativas, así como el nombre de PNUD como su mandato. Calificaciones mínimas de un NPSA Educación académica mínima requerida Educación secundaria completa es requerida.Título profesional universitario (Grado de licenciado(a)) en las áreas de la docencia, educación de párvulos, educación comunitaria o en áreas de las ciencias sociales, tales como trabajo social, psicología, sociología o antropología, se dará debida consideración, pero no es un requisito. Será considerada una ventaja contar con título profesional universitario en las áreas mencionadas. Años mínimos de Experiencia laboral relevante Mínimo 4 años (con Educación Secundaria) o 1 año (con Licenciatura) de experiencia relevante. Se entenderá por experiencia relevante, la experiencia laboral relativa a:Experiencia en algún nivel del sistema educativo.Experiencia previa en trabajo comunitario, local, territorial, idealmente en ámbitos de la educación.Experiencia laboral, directa o indirecta, en o con organismos del Estado o municipales.Experiencia en proyectos con enfoque territorial e intersectorial para promover asistencia y vinculación educativa. Para licenciados(as) o titulado(as) profesionales, será considerada una ventaja contar con un mínimo de 3 años de experiencia laboral relevante. Habilidades y competencias requeridas Capacidad de vinculación intersectorial con organizaciones sociales y comunitarias del territorio. Dominio en el uso y manejo de correo electrónico.Manejo de herramientas informáticas Office.Usuario avanzado en Zoom y similares y Nubes de almacenamiento. Habilidades y competencias deseables Habilidades y Competencias Deseables Al menos 1 año de experiencia en liderazgo y conducción de equipos.Conocimiento y comprensión de las estructuras y procesos principales del sistema educativo. Planificación y liderazgo de equipos en torno a los procesos de revinculación y fomento a la asistencia en el territorio. Capacidad de análisis de información cuantitativa provista por distintos organismos. Elaboración de informes, documentos y reportes a distintos actores territoriales y del sistema educativo. Otras Habilidades, Conocimientos y Competencias De Interés Demostrar interés en el trabajo de las Naciones Unidas y del PNUD en particular, así como también compromiso con los valores, misión y visión de la organización.Capacidad para establecer diálogo y articulación con distintos tipos de actorías sociales y comunitarias. Conocimiento del territorio al que postula.Trabajar colaborativamente en equipo. Organizado/a y proactivo/a. Adaptación al entorno. Integridad: compromiso cotidiano y respetuoso de las normas y acuerdos con el equipo de trabajo, un actuar ético y honrado con los distintos equipos.Familiarización con la transversalización de la perspectiva de género en sus ámbitos de acción. Idiomas requeridos (a nivel laboral) Fluidez en el idioma español es requerida. Certificados profesionales Se solicitará a los/as postulantes acreditar mediante certificados u otros documentos similares, su experiencia laboral en el manejo de las herramientas señaladas. Viajes: Se prevén viajes nacionales para este puesto, principalmente dentro de la provincia del cargo. Además, se requiere disponibilidad para trabajo en terreno y eventualmente fuera de horario regular de trabajo. Consideraciones En Su Postulación Complete el formulario en línea; es requerido.Adjunte también CV en formato libre, como complemento.Incluya una carta de presentación (máximo una página) indicando por qué se considera idónea(o) para la posición.Identifique al menos tres referencias laborales de supervisores(as) anteriores. Las referencias pueden incluir también a los colegas.Por tratarse de una posición nacional, las personas extranjeras deben contar con las condiciones habilitantes para trabajar en el país (residencia, permiso) al momento de postular. Disclaimer Important applicant information All posts in the NPSA categories are subject to local recruitment. Applicant Information About UNDP Rosters Note: UNDP reserves the right to select one or more candidates from this vacancy announcement. We may also retain applications and consider candidates applying to this post for other similar positions with UNDP at the same grade level and with similar job description, experience, and educational requirements. Workforce diversity UNDP is committed to achieving diversity within its workforce, and encourages all qualified applicants, irrespective of gender, nationality, disabilities, sexual orientation, culture, religious and ethnic backgrounds to apply. All applications will be treated in the strictest confidence. Scam warning The United Nations does not charge any application, processing, training, interviewing, testing or other fee in connection with the application or recruitment process. Should you receive a solicitation for the payment of a fee, please disregard it. Furthermore, please note that emblems, logos, names and addresses are easily copied and reproduced. Therefore, you are advised to apply particular care when submitting personal information on the web.

Company Description: Metro de Santiago Job Description: En Metro de Santiago , empresa comprometida con la igualdad de oportunidades y la no discriminación, en donde nuestro propósito es “Acercar a las personas a vivir una mejor cuidad”: ¡Te invitamos a ser parte de nuestra organización! Si tu objetivo es contribuir a vivir una mejor cuidad, respetando los entornos, promoviendo una cultura responsable con la sustentabilidad, teniendo un rol activo en el desarrollo y la trasformación, poniendo siempre en el centro a la persona y su bienestar. ¡Ser un (a) METRINO (A) es lo tuyo! En nuestra Gerencia Corporativa de Personas, nos encontramos en búsqueda de un/a Analista Cultura Organizacional, por periodo de reemplazo pre y postnatal. La Misión Que Tendrás Será Diseñar, implementar, monitorear y medir la implementación de iniciativas y/o herramientas de Cultura Organizacional en la empresa, asegurando su ejecución en cumplimiento de los objetivos organizacionales, de plazo y presupuesto. ¿Cuáles serán tus funciones? Participar del diseño e implementación de planes vinculados a la estrategia de cultura organizacional definida por la empresa. Coordinar y organizar la implementación de procesos corporativos anuales y proyectos específicos de desarrollo organizacional en la empresa, como la gestión del desempeño, gestión de clima y compromiso organizacional, y programa corporativo de reconocimiento. Contribuir en su adecuada ejecución en términos de plazo, calidad y presupuesto. Asesorar y apoyar con conocimiento especialista a las diferentes Gerencias de Metro, en el diseño, implementación y difusión de proyectos del área de Cultura en sus áreas respectivas. Controlar que los gastos asociados a procesos/proyectos estén dentro del presupuesto establecido. Participar en la selección de proveedores de servicios, asesores o consultores para los procesos/proyectos y controlar la calidad de los proveedores de servicio, asesores y consultores que apoyan la implementación de los procesos/proyectos, las contingencias operativas que alteran los plazos de implementación de las actividades de los procesos/proyectos. Velar por la impecabilidad en la implementación de los procesos/proyectos de desarrollo organizacional en la empresa, la satisfacción de los distintos actores involucrados y el aporte real a la organización Esta posición se realiza en modalidad Hibrida (teletrabajo y oficina). Este empleo es compatible con personas en situación de discapacidad. Formación: titulado (a) de las carreras de Psicología, Sociología y/o Ingeniería Comercial. Deseable postgrado o diplomado relacionado con Desarrollo Organizacional o Gestión de Personas. Conocimientos Cultura organizacional; diagnóstico y diseño organizacional, gestión de proyectos; teorías o modelos de desarrollo organizacional, gestión del desempeño, gestión de clima organizacional, gestión por competencias, desarrollo de habilidades. Manejo de Microsoft Excel intermedio a avanzado (excluyente); Power BI; Análisis de datos (estadística) y metodologías ágiles. Experiencia: desde 2-3 años de experiencia laboral y experiencia en Implementación de procesos de Desempeño y Clima Organizacional.