8 días
Expira 25/03/2026
Técnico en Laboratorio Químico para Pañol-Inspector. Colegio TP. La Cisterna.
Técnico en Laboratorio Químico para Pañol-Inspector. Colegio TP. La Cisterna.
Perfil
-Persona íntegra, con vocación educativa y orientación al servicio.
-Capaz de establecer relaciones humanas basadas en el respeto, la cercanía, el buen trato y la fe cristiana.
-Proactivo(a), comprometido(a) con la cultura de la paz y el desarrollo emocional de los estudiantes.
-Capaz de actuar con criterio, empatía y firmeza, articulando la norma con el acompañamiento formativo.
-Identificado(a) con el enfoque “aprender haciendo”, promoviendo experiencias significativas para el desarrollo integral del estudiantado.
Requisitos
-Título TÉCNICO profesional en LABORATORIO QUÍMICO o afín.
- Deseable formación técnica o cursos en inspector de patio, prevención de riesgos, primeros auxilios, convivencia escolar.
-Deseable experiencia previa en cargos similares en contextos escolares vulnerables.
-Conocimiento básico de normativa escolar vigente (Reglamento Interno, Reglamento de Convivencia Escolar, Protocolo de actuación frente a situaciones de maltrato, Ley de Inclusión, entre otros).
-Manejo de herramientas digitales (Google Drive, Word, Excel).
-Disponibilidad para jornada completa y trabajo en equipo multidisciplinario.
PRINCIPALES FUNCIONES DEL ENCARGADO DE PAÑOL DE LABORATORIO QUÍMICO- INSPECTOR DE PATIO:
1. GESTIÓN DE INVENTARIOS, lo que incluye, principalmente: Inventariar y mantener un registro actualizado de todos los insumos, reactivos, equipos y materiales disponibles en el pañol e informar, al inicio del año y mensualmente; Crear bitácoras y registrar usos periódicos y/o mantenimiento de equipos de laboratorio; facilitar insumos, reactivos, equipos y materiales necesarios para realizar cada sesión planificada por cada docente; dar aviso, oportuno, de la necesidad de reposición de materiales y reactivos faltantes, al encargado de departamento correspondiente, velando por el abastecimiento oportuno.
2.CONTROL Y ORGANIZACIÓN DEL PAÑOL, lo que incluye, principalmente: Organizar y etiquetar adecuadamente los insumos y equipos en el pañol, asegurando que todos los elementos estén debidamente identificados y almacenados de acuerdo con las normativas de seguridad; Asegurar que los reactivos y sustancias químicas estén almacenados en condiciones seguras y en áreas específicas según su clasificación.
3. APOYO A LAS CLASES PRÁCTICAS, lo que incluye, principalmente: Preparar y disponer los materiales y equipos solicitados por los docentes para las actividades prácticas en el laboratorio; preparar soluciones de acuerdo con los lineamientos del docente y/o encargada de departamento; asistir a los docentes y estudiantes en el uso adecuado de los equipos de laboratorio y en la manipulación de sustancias químicas, conforme a las normativas vigentes; velar por el cumplimiento de las normas de seguridad en el laboratorio durante las prácticas.
4. CAPACITACIÓN Y APOYO EN NORMAS DE SEGURIDAD, lo que incluye, principalmente: Participar en capacitación(es) de desarrollo profesional continuo; Colaborar con los docentes en la capacitación de estudiantes sobre el uso seguro de equipos de laboratorio y la manipulación correcta de sustancias químicas; Instruir sobre el uso de elementos de protección personal (EPP) y asegurar que los estudiantes y personal utilicen dichos equipos en el laboratorio.
5. MANTENIMIENTO DE EQUIPOS, lo que incluye, principalmente: verificar el buen estado de los equipos y materiales de laboratorio, gestionando su mantenimiento preventivo y correctivo; reportar fallas o necesidades de reparación de los equipos utilizados en las clases prácticas.
6. SEGURIDAD Y BIENESTAR DE LOS ESTUDIANTES, lo que incluye, principalmente: Reportar - oportunamente a Inspectoría General o Convivencia Escolar a cualquier miembro del Equipo Directivo - cualquier situación irregular que ocurra dentro de las dependencias del establecimiento; Colaborar directamente con la Inspectoría General Convivencia Escolar en la prevención de la violencia física y/o psicológica del estudiantado; Supervisar y tomar acciones para cautelar la mantención y resguardo del edificio y mobiliario del establecimiento; Apoyar la normalización del clima de aula.
7. FORMACIÓN Y DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTE, lo que incluye, principalmente: Realizar y/o coordinar acciones para promover y cuidar la buena convivencia, orientar al estudiantado durante su permanencia en el establecimiento reforzando y valorando las buenas actitudes y los buenos hábitos en un marco de empatía y respeto a la diversidad; Promover y fiscalizar el uso correcto del uniforme institucional y presentación personal del estudiantado de acuerdo con lo dispuesto en los reglamentos del establecimiento; Aplicar, hacer seguimiento y evaluar las medidas formativas, considerando los reglamentos internos y el marco normativo del sistema educativo vigente; Coordinar y/o ejecutar acciones para apoyar la labor educativa del personal docente y asistentes de la educación velando por la seguridad y convivencia escolar tanto dentro como fuera de la sala de clase.
8. GESTIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL COLEGIO, lo que incluye, principalmente: Permanecer y realizar acciones en los sectores asignados por Inspectoría General durante la jornada escolar, pudiendo colaborar en otros sectores, según las necesidades emergentes en coordinación con la Inspectora General y/o Convivencia Escolar; Velar por el orden y disciplina, de manera permanente, supervisando el ingreso y salida al/del recinto educacional y las interacciones de los estudiantes durante los recreos, el comedor del estudiantado en los horarios de almuerzo, los actos; Desarrollar y mantener una buena disposición para trabajar en equipo con todo el personal siguiendo los lineamientos institucionales; Mantener actualizados los registros de atrasos, inasistencias y justificativos presentados por el estudiantado, según instrucciones de Inspectoría General y/o Convivencia Escolar; colaborar realizando funciones - de forma extraordinaria - en la ausencia de un funcionario, según las directrices de Coordinación de Convivencia Escolar e Inspectoría General y los lineamientos institucionales; Participar de las actividades institucionales, colaborando en la coordinación, implementación/ejecución y evaluación, según las directrices del Equipo de Gestión; Registrar observaciones, faltas, entrevistas con apoderados y/o estudiantes en el libro de clase, según reglamentos y/o protocolos institucionales; Actuar con probidad y discreción en el desempeño de sus funciones, guiándose por los reglamentos institucionales y las directrices entregadas por la Inspectoría General en coordinación – cuando corresponda – con otros estamentos de establecimiento como la Coordinación de Convivencia Escolar, Unidad Técnica Pedagógica, Dirección y Administración.