Descripción del Rol

Este pasante ayudará a construir el MEG Evidence & Learning System v1, enfocándose en comprender las interacciones de niños, adultos e instituciones con los ambientes que creamos.

Responsabilidades Clave

El trabajo incluirá la observación de proyectos y la separación de lo observado, lo que creemos que significa y lo que aún necesitamos aprender.

Perfil del Candidato

Estamos interesados en personas de campos como Terapia Ocupacional, Psicología y Educación Infantil, pero más que tu título, valoramos tu forma de pensar y tu curiosidad.

Habilidades Deseadas

• Curiosidad antes que certeza.
• Capacidad de leer investigaciones sencillamente.
• Atención a patrones.
• Comodidad al decir “no lo sabemos aún”.
• Cuidado genuino por los niños sin romantizar su infancia.
• Habilidad para transformar información cualitativa en un pensamiento claro.
• Deseo de trabajar en la intersección del diseño, desarrollo, educación y el entorno construido.
• Interés en construir sistemas desde cero.

Trabajo Híbrido

Es una pasantía a tiempo parcial, híbrida, basada en Santiago, Chile, con oportunidades de realizar visitas institucionales y colaborar en un sistema que formará cómo MEG aprende mientras crece.

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