ROL:

Guiarás a un grupo de encargadas de convivencia de jardines infantiles en un proceso de aprendizaje colaborativo, facilitando el análisis, la reflexión y la aplicación práctica de herramientas para fortalecer la convivencia desde un enfoque del buen trato y participativo.

Requisitos Excluyentes:

Por solicitud del Cliente:

📍 Título profesional: Psicología.

📍 Grado académico mínimo: Magíster o Cursando un Magíster en Psicología Educacional, Convivencia Escolar, Política Educativa o áreas afines.

📍 Experiencia comprobable y acreditable entre 2021 y 2025 en al menos 10 contenidos, distribuidos en un máximo de 10 experiencias, vinculadas con:

• Educación Parvularia: formación, investigación o acompañamiento a equipos educativos.
• Convivencia y Ciudadanía: asesorías, docencia o proyectos en bienestar docente, clima escolar, inclusión o vínculos escuela-familia.
• Resolución de Conflictos: mediación, relatorías o programas de fortalecimiento del diálogo y la cultura de paz.

(Las experiencias pueden provenir de distintos niveles educativos o contextos institucionales, siempre que sean pertinentes y de nivel equivalente o superior.)

Disponibilidad:

Obligatoria para participar en todas las instancias del programa:

• 🖥️ Módulo inicial online: Martes 11 de noviembre, 15:00 a 17:00 hrs.
• 👥 Jornadas presenciales: Martes 18, Miércoles 19 y Jueves 20 de noviembre, en Hotel en Santiago, altura de Metro U. de Chile, de 8:30 a 17:30 hrs.
• 💻 Tutorías online: entre el 26 de noviembre y el 03 de diciembre (2 hrs cada una).

Participación en reunión de coordinación previa y reunión de cierre.

Postulación:

Si te interesa y cumples con los requisitos, enviar a natalia.cornejo@tuclase.cl los siguientes documentos:

• - Curriculum vitae.
• - Certificado de título profesional.
• - Certificado de Magister o de magister en curso.
• - Certificados de diplomados o postitulos si corresponde.
• - Contratos, certificados o carta de recomendación que explicite la experiencia en los contenidos señalados realizados entre los años 2021 a 2025.