Profesor(a) de Asignatura CPV Agustinas

Purpose of Role

ISP (International Schools Partnership), empresa de capitales ingleses dedicada al

rubro educacional, se encuentra en la búsqueda de un Profesor(a) de Asignatura CPV

Agustinas. El principal deber del(a) Profesor(a) de Asignatura es asegurar que estos

aprendizajes ocurran de manera permanente y con todos los estudiantes más allá de

su área de conocimiento, sino que también acompañádolos en el desarrollo de

distintas habilidades sociales.

ISP Principles

Comenzamos con nuestros niños y estudiantes. Nuestros niños y estudiantes son el

centro de todo lo que hacemos. El bienestar y la seguridad son esenciales para los

estudiantes y el aprendizaje. Por lo tanto, somos constantes al identificar potenciales

problemas de protección y salud & seguridad. Actuamos y damos seguimiento a

todas las inquietudes de manera adecuada.

Tratamos a todos con cuidado y respeto. Nos cuidamos mutuamente, aceptamos

las similitudes y diferencias. Promovemos el bienestar personal y de los demás.

Trabajamos con eficacia. Nos enfocamos incansablemente en lo más importante y

en lo que marcará la diferencia. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y

encarnamos las ideas compartidas de nuestra comunidad.

Somos financieramente responsables. Tomamos decisiones financieras

cuidadosamente, basadas en las necesidades de los niños, estudiantes y nuestras

escuelas.

Aprendemos continuamente. Mejorar es nuestra motivación. Nos involucramos

positivamente con el desarrollo personal, profesional y la mejora escolar.

ISP Profesor(a) de Asignatura CPV Agustinas Key Responsibilities

• Realizar un acompañamiento sistemático, atendiendo a las necesidades de
  
  

cada uno de sus estudiantes.

• Realizar entrevistas formales con apoderados, sean estas solicitadas por el
  
  

apoderado o desde su gestión, al menos una vez al año, sin considerar las JIP

ni reuniones de apoderados.

• Conocer en profundidad el Reglamento Interno, protocolos y políticas del
  
  

colegio, para promoverlos, exigirlos y aplicarlos con rigurosidad, teniendo

como objetivo principal el resguardo y desarrollo académico, emocional y

social de los y las estudiantes.

• Participar con sus estudiantes en las actividades extraordinarias que las
  
  

direcciones de ciclo estimen conveniente.

• Asistir a las diversas instancias de encuentro con la comunidad que el colegio
  
  

establezca en su calendario: Charlas, Reuniones de Apoderados, Licenciaturas,

Actividades Recreativas y Especiales, etc.

• Asegurar que todos los miembros de su equipo apoyen y guíen a cada
  
  

estudiante para alcanzar su máximo potencial académico a través del

entusiasmo y seguimientos de sus aprendizajes.

• Trabajar en equipo con los demás profesionales del Colegio (profesores de
  
  

asignatura, psicólogas, psicopedagogas, coordinaciones de facultad y

subdirecciones) para la elaboración de estrategias en casos complejos, con la

finalidad de asegurar los aprendizajes de todos sus alumnos.

• Participar activamente en las reuniones con coordinaciones y subdirecciones
  
  

para establecer estrategias que fomenten el aprendizaje y la buena

convivencia de sus estudiantes.

• Ser activo en el cuidado de todos los recursos del Colegio, especialmente
  
  

aquellos a su cargo, informando cualquier daño o pérdida al Directivo de Ciclo

que corresponda.

• Promover una colaboración cercana con los apoderados, iniciando el contacto
  
  

en el momento adecuado y asegurando que exista un registro escrito de la

reunión.

• Mantener a los Directivos de Ciclo informados de todos los aspectos
  
  

relevantes de su curso, en forma permanente.

• Incorporar a la acción diaria, las políticas de todo colegio perteneciente al
  
  

grupo ISP, relacionadas con la seguridad e integridad de los estudiantes.

• Dar cumplimiento a las tareas asociadas a las plataformas tecnológicas propias
  
  

de los colegios ISP para la gestión pedagógica, tales como Engage y Learning

Hub.

Skills, Qualifications And Experience

• Título Profesional de Profesor de Estado o Educadora de Párvulos.
• Nivel de Inglés: para el ciclo de Infants School debe tener una certificación en
  
  

Inglés, ser nativa o haber vivido en un país de habla inglesa. Para los ciclos de

enseñanza básica y media no es requisito. Experiencia para Postulantes

Internos: A lo menos un año de experiencia en el colegio y deseable en roles

de gestiones similares.

Experiencia para Postulantes Externos: Dos años de experiencia en cargos similares.

Compromiso de ISP con los Principios de Salvaguarda

ISP está comprometido con la protección y el bienestar de los niños y jóvenes, y

espera que todo el personal comparta este compromiso. Todos los titulares de un

puesto están sujetos a procedimientos de verificación apropiados y a la presentación

de Certificados de Antecedentes Penales o equivalentes que cubran los últimos 10

años de historial laboral.

Compromiso de ISP con la diversidad, la equidad, la inclusión y la pertenencia

ISP se compromete a reforzar nuestra cultura inclusiva identificando, contratando,

desarrollando y reteniendo a compañeros de equipo de alto rendimiento

independientemente de su sexo, etnia, orientación sexual y expresión de género,

edad, estado de discapacidad, neurodivergencia, origen socioeconómico u otras

características demográficas.