Complejo Asistencial Dr. Sótero del Río

Complejo Asistencial Dr. Sótero del Río

0 0 Evaluaciones

42 días
Expira 23/06/2025

Código 052: Fonoaudiólogo(a) – Programa Trastorno del Espectro Autista – Servicio Pediatría – CR del Niño y del Adolescente – Subdirección Médica

Código 052: Fonoaudiólogo(a) – Programa Trastorno del Espectro Autista – Servicio Pediatría – CR del Niño y del Adolescente – Subdirección Médica

Objetivo del cargo

Brindar evaluación integral e intervención especializada en comunicación y lenguaje a usuarios (NNA) con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista y otras alteraciones del neurodesarrollo, en conjunto con equipo interdisciplinario. Promoviendo el tratamiento, rehabilitación y seguimiento hacia cada uno de ellos, así como la prevención y educación hacia sus familiares y cuidadores.

    • Funciones del Cargo


      1.- Realizar evaluación diagnóstica integral de usuarios con alteraciones del neurodesarrollo, en conjunto con equipo multidisciplinario.
      • Recepciona usuarios derivados interna o externamente.
      • Evalúa habilidades de comunicación y lenguaje de los usuarios
      • Elaborar plan de intervención, identificando objetivos generales y específicos, actividades, tiempos, sistemas de monitoreo, entre otros, informando las estrategias de trabajo a paciente, familiares y equipo médico, consensuados con el equipo y su familia.
      • Mantener actualizada la historia clínica del usuario, los resultados de evaluación y cumplimiento de objetivos terapéuticos.
      • Realiza monitoreo acerca del desarrollo, impacto y efectividad de este, según corresponda.
      2.- Realizar sensibilización y educación a usuarios y familiares y/o cuidadores.
      • Estructura plan de capacitación y/o talleres a usuarios, familiares y/o cuidadores respecto a las temáticas a tratar, definiendo objetivos generales y específicos, fechas, actividades, entre otros.
      • Realiza la capacitación y/o taller a los usuarios, proporcionando material informativo, educando respecto al diagnóstico y abordaje mediante estrategias de atención, en relación al manejo y apoyo durante el tratamiento.
      • Capacita y realiza consultoría al nivel primario para aumentar resolutividad y competencias en el diagnóstico y abordaje de usuarios con Trastorno del Espectro Autista.
      • Realiza intervenciones grupales con usuarios, familiares y/o cuidadores.
      • Participa de reuniones clínicas y otras reuniones de organización del cuidado de usuarios con TEA y otras alteraciones del neurodesarrollo.
      • Mantiene coordinación con el intersector en virtud del plan de intervención de cada usuario.

      3.- Realizar la gestión documental respecto a la atención de usuarios del servicio.

      • Registra en fichas médicas y/o en sistema de registro interno el diagnóstico, Plan de Tratamiento Integral, y el desarrollo del tratamiento (observaciones y evolución), verificando que estos correspondan a cada usuario.
      • Realiza modificaciones de acuerdo a la pertinencia presentada, manteniendo el registro actualizado.
      • Informa a equipo médico respecto a información relevante del usuario, para que se realice la gestión correspondiente.

      4.- Entregar asesoría técnica asociada al área de especialidad.

      • Entrega asesoría de temas asociados al área, analizando los antecedentes específicos y orientando a los Departamentos, Centros de Responsabilidad, Unidades, entre otros, acerca de los diferentes escenarios asociados a la inquietud presentada. 
      • Entrega apoyo técnico al equipo de trabajo respecto de temas de su área y ante casos de mayor complejidad.

      5.- Colaborar con la gestión y mejora continua del área.

      • Idea mejoras para el área, proponiendo iniciativas a su jefatura para responder satisfactoriamente a las exigencias y desafíos laborales del ámbito.
      • Actualiza sus conocimientos de forma constante en función de realizar mejoras tanto en su gestión como en la del equipo de trabajo que integra.
      • Desempeñarse en otras labores inherentes al área, según asignación de la jefatura directa.
      • Mantener formación continua en temáticas de TEA y otras alteraciones del neurodesarrollo.

  •