Requisitos del Cargo • Profesional titulado/a del área de las ciencias sociales. • Experiencia laboral mínima de 5 años en infancia, especialmente en temáticas de vulneración de derechos, intervenciones familiares y comunitarias de alta complejidad. • Experiencia de 2 años acompañando a equipos que trabajan en proyectos de la red de protección del servicio de Protección especializada a la Niñez y Adolescencia, de alta complejidad en procesos de asesoría técnica. • Diplomados y/o cursos de especialización en el área de intervención en infancia y familia, en interculturalidad, temáticas de maltrato, VIF, competencias parentales, etc. Disponibilidad para viajar Excluyentes • No estar inhabilitado/a para trabajar con NNA según Registro de Personas con prohibición para trabajar con menores de edad, según Ley Nº 21.140. • No figurar en el registro de condenados por actos de violencia intrafamiliar establecido en la ley N° 20.066. • No haber sido condenado/a por crimen o simple delito que, por su naturaleza, ponga de manifiesto la inconveniencia de encomendarles la atención directa de NNA, o de confiarles la administración de recursos económicos ajenos. • No tener dependencia grave de sustancias estupefacientes o sicotrópicas ilegales, a menos que justifique su consumo por un tratamiento médico o sea consumidor problemático de alcohol. • Participar en la elaboración de los planes anuales de la Dirección Social estructurados en función de los objetivos trienales de la Fundación. • Diseñar y supervisar la implementación del plan de trabajo anual del área técnica de cada proyecto a su cargo en coordinación con la Dirección y Equipo de trabajo. • Supervisar el cumplimiento de los convenios en cuanto a la intervención, capacitación de los equipos, plan de cuidado de equipo. • Controlar y supervisar el cumplimiento de las normativas técnicas por parte de los proyectos • Realizar periódicamente la evaluación técnica de cada proyecto. • Colaborar con el equipo de administración y finanzas en la supervisión del aspecto financiero los convenios aportando la perspectiva técnica. • Mantener actualizado y a disposición de los equipos el conjunto de orientaciones técnicas y protocolos que aplican a los proyectos. • Supervisar la actualización de la información de los NNA en la plataforma SIS (Asistencia, Diagnósticos, PII, entre otros). • Realizar análisis de casos periódicos con los equipos técnicos de los proyectos. • Participar en los análisis de casos de alta complejidad con el intersector para orientar respecto de la derivación y/o proyección del niño/a o adolescente en los proyectos. • Monitorear la respuesta adecuada y oportuna de las supervisiones técnicas realizadas por el Servicio de Protección Especializado a la Niñez y la Adolescencia. • Organizar y elaborar las respuestas a los procesos Sancionatorios y/o Fiscalizaciones realizadas por el Servicio de Protección Especializado a la Niñez y la Adolescencia. • Supervisar el trabajo con los equipos de las residencias en el cumplimiento de las normativas establecidas que favorecen las condiciones de vida familiar y residencialidad emocionalmente segura. • Participar en la elaboración de los proyectos que se presentan a licitación pública, ya sea para financiamiento basal y/o parcial, para proyectos específicos. • Acompañar y Asesorar a los equipos técnicos de las Residencias en la elaboración de Proyectos de Emergencia en Salud (PES) y Proyectos de Emergencia en Infraestructura (PEI). • Otorgar asesoría técnica a la directora/a Social y/o Director/a Ejecutivo/a en materias de niñez y adolescencia. • Subrogar al director/a Social en su ausencia, ante enfermedad, permiso, vacaciones u otras. • Subrogar eventualmente a director/a de proyecto. • Acompañar y asesora a la dirección de cada proyecto en temáticas técnico administrativas asociadas a la intervención con los NNA, sus familias y el equipo. • Orientar y guiar al equipo, ante la ausencia de la dirección del proyecto, en situaciones de crisis • Realizar supervisión en terreno de los proyectos a su cargo, de acuerdo a la programación establecida por el departamento social. Debiendo presentar un informe tras cada visita. Responsabilidades y/o Deberes • Responsable supervisar y acompañar a los que equipos para que el trabajo con las niñas, niños y adolescentes se ajuste a los estándares que señala la bibliografía nacional e internacional en materias de protección de niñas, niños y adolescentes. • Responsable de supervisar que los equipos de trabajo resguarden y garanticen la protección de los derechos de las niñas, niños y adolescentes sujetos de atención. • Responsable de acompañar, supervisar y fiscalizar el cumplimiento de los convenios suscritos con instituciones nacionales o internacionales. • Responsable de la supervisión de los equipos de cada proyecto en el uso prudencial de los recursos institucionales.

Requisitos: - Título profesional de Psicólogo/a, emitido por una institución de educación superior reconocida por el Estado. - Experiencia laboral mínima de tres años en infancia, especialmente en temáticas de vulneración de derechos, trabajo con énfasis en procesos "resignificativos", intervenciones familiares y comunitarias de alta complejidad - Diplomados y/o cursos de especialización en el área de intervención en infancia y familia, en temáticas de maltrato, VIF, abuso sexual infantil, ESCNNA, competencias parentales, Técnicas de Evaluación Psicológicas, etc. - Manejo de SIS (deseable) - Deseable experiencia en Residencia. - Contar con conocimientos sobre el funcionamiento de los Tribunales de Familia y Fiscalías, y la operatividad de la red del Servicio de protección especializada

Requisitos: - Título profesional de Psicólogo/a, emitido por una institución de educación superior reconocida por el estado. (Excluyente) - Experiencia laboral mínima de 3 años en infancia, especialmente en temáticas de vulneración de derechos, con énfasis en trabajo de carácter "resignificativo", intervenciones familiares y comunitarias de alta complejidad (Excluyente). - Diplomados y/o cursos de especialización en el área de intervención en infancia y familia, en temáticas de maltrato, VIF, abuso sexual infantil, competencias parentales, técnicas de evaluación psicológicas, etc. (Excluyente). - Deseable formación en temáticas de rehabilitación y drogodependencia. - Deseable experiencia en trabajo Residencial con adolescentes. - Contar con conocimientos sobre el funcionamiento de los Tribunales de Familia y Fiscalías, y la operatividad de la red del SPE. Principales funciones: - Aplicar instrumentos de evaluación al niño y/o adolescente y su familia, según las características y necesidades de éstos. - Elaboración de Informe diagnóstico que permita evaluar las situaciones psicosociales de los niños y adolescentes, sus familias y las redes comunitarias con que se vincula, con fines de levantamiento de información para el plan de intervención. - Diseñar, desarrollar y conducir los planes de intervención con niños y adolescentes ingresados a la residencia y sus familias, asegurando la participación de ellos. - Intervención especializada con niños y/o adolescentes y sus familias o referentes significativos orientadas a superar las situaciones de grave vulneración de derechos que originaron el ingreso del niño y/o adolescente al sistema residencial, de acuerdo al PII previsto para el/la. - Realizar Informe Situacional a nivel psicológico, dando cuenta del proceso de resignificación de la vulneración y la restitución de derechos cada 3 meses.

Requisitos: Título profesional de Terapeuta Ocupacional, emitido por una institución de educación superior reconocida por el estado. Experiencia laboral, mínima de 1 año en trabajo con población infanto juvenil, asesoría a personas en exclusión y vulnerabilidad social (Excluyente). Diplomados y/o cursos de especialización en el área de intervención en infancia/adolescencia, familia y género (Excluyente). Deseable formación en temáticas de abuso sexual y/o ESNNA Deseable experiencia en trabajo residencial con adolescentes. Habilidades para promover y/o implementar ambientes formativos estimulantes para el desarrollo de los niños y adolescentes. Capacidad para trabajar en equipo interdisciplinario. Capacidad para el trabajo en equipo y transferencia técnica a los educadores(as) de trato directo. Capacidad para realizar contención en desajustes tanto emocionales como conductuales (intervención en crisis).